那天全家人在一起闲聊，不知是谁提到了算盘，婆婆说：“我收拾家的时候，找到了两个算盘，现在这东西也用不上了，我打算把它烧了。”

我一听，赶紧阻拦说：“千万不要烧，留下来做个纪念吧，要不以后孩子们都不知道算盘是什么东西了。”

记得我们小时候上学，到了二、三年级吧，学校就会安排珠算课，专门教我们打算盘。学珠算，先要学会背珠算口诀，什么一一上一，一下五去四，一去九进一，什么三下五去二，三去七进一等等，一定要背得滚瓜乱熟才行。还清楚地记得，每天早上，我们来到教室，就摇头晃脑地开始背诵口诀。

口诀背熟了，就可以开始拨弄算盘子了。课堂上，随着老师念出的计算题目，那油黑漆亮的算盘子在我们四十多只小手的拨动下，噼哩啪啦响成一片，声音极为动听。

记得那时候，我的数学成绩不是太好，但算盘打得还可以，以致于后来，父亲有时在家里算帐，我都可以拿着算盘在边上帮忙。那时年龄小，头脑里没有文化这个概念，只是觉得打算盘很有趣，而那些口诀读起来也是朗朗上口，像是读儿歌。而且那时候，会计算帐都是用算盘的，所以，算盘打得好的人很受尊重。

但是，随着科技的发展，尤其是会计电算化使算盘，这个曾被英国《独立报》评选排名第一的改变世界的小发明，也失去了它的阵地。没有了用武之地的算盘逐渐淡出了人们的生活，学校也没有了珠算课，我想可能有许多的孩子不知道算盘是干什么用的。

是啊，时代不同了，该淘汰的就要淘汰，我们何必死守着老祖宗留下来的这些东西不放呢？

但是，从心底我觉得有些失落，毕竟，珠算曾经是我们民族的一种文化，而且是独一无二的文化。既然是一种文化，我们为什么不能给它一个生存的空间，即使它已不能为我们的生活带来便利，我们也应该让我们的孩子了解它。