今天阅读的是于老师《圆明园的毁灭》这一课的教学实录。于永正老师的课总给人一种朴实但不张扬的感觉，每每看他的教学实录，自己也会变得激动起来，恨不得将他的思维一下子全装进自己的大脑。在这节课中，最值得我学习的就是于老师以欣赏激励式的语言评价学生。他总是会将学生的闪光点拿出来，并将之放大，给他们以充分的欣赏和鼓励，使学生学出自信。于老师还注意通过评价，对学生进行学习方式的引导。比如，于老师在学生读完最后一小节后，做了如下评价：“老师发现刚才有些同学读完之后，见其他同学还没读完，就又读了一遍，这就叫自觉学习。”这些课堂教学评价看似无意却有意，它对学生的影响是深远的。

        几点感悟：

        1.作为语文老师要有敏锐的语感和清醒的头脑。

        2.日常教学主张读写结合，要善于从文章中寻找“写”的切入点。

        3.“教书育人”，教书是手段，育人是目的。在教给学生知识的同时，要重视学生非智力因素的培养。