中原焦点团队网络初级中级23期初级复训第26期坚持分享第1142天

前些日子，学校德育处组织了一次“挥春”活动，全校一百多个班级教室、办公室、各教学楼大厅门口报上自己拟订的春联，由学校的几位书法老师书写，贴在大大小小的门上，整个教学楼都洋溢着新年的喜庆。这项活动本应让学生参与进来，由他们拟写、修改，最好也由他们自己推选有书法基础的同学誊写，这样的过程就是一次语文学习。可惜时间太紧，半天时间催着要交，只能老师代为甄选，修改提交。

昨天语文期末考试，就有这么一道根据文章内容，拟写下联的题。正好今天考完试，想让孩子们放松放松，就跟他们一起欣赏校园春联吧！

回顾了春联知识，就开始读这些七字春联。一百多副一比较，春联上下联的词性、平仄、结构、节奏、内容就一目了然了。或富有气势，或平实如话，或暗藏机巧，或满满期待……有些孩子动笔积累，有的在和同桌讨论，也是不亦乐乎。最后让他们写一个七言对联，要求用学校的两处景点：文笔峰，感恩池。

有一个反应最快，写完稍稍修改一下，如下：

文笔峰下练文笔，感恩池边学感恩。

其他对联如下：

文笔峰下书声朗，

感恩池畔春意浓。

感恩池畔勤耕耘，

文笔峰下勇攀登。