今天读到干国祥老师《生命中最好的语文课》，干老师第一堂课就是用批注的方式来指导学生阅读《西游记》，第一次体会到了《西游记》的伟大，也见识到了什么是批注。

      阅读就是向文章提问，并在文章里找到答案。

      我们在阅读的时候，能够向文章提出一个精彩的问题，并找到答案，这就算是读懂了文章。可是怎么才算是好的问题呢？好问题可能是有争议的问题，比如《三打白骨精》里，唐僧自己肉眼凡胎看不出妖精，却又不肯相信孙悟空，唐僧是傻子吗？孙悟空也知道唐僧看不出来，还是不问青红皂白先打死妖怪再说，结果自己吃了紧箍咒的苦，孙悟空也不够聪明吧？可是书中有答案，在寻找答案时，我们会分析到人物的立场和心理活动，就明白人物这样做的原因。

      干国祥老师的批注实在是太精彩，摘抄几处。

      那妖精上前就要拿他，只见长老左右手下有两员大将护持，不敢（武力有限，计谋多多）拢身。妖精说:“等我且戏他戏（聪明），看怎么说。”

      那女子生得:（好!妙!妖!）

      冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。

      柳眉集翠黛，杏眼闪银星。

      月样容仪俏，天然性格清。

      体似燕藏柳，声如莺转林。

      半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。

    （女子合起来是好，变个少女实在妙，妖冶之美是为妖）

      那八戒见他生的俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语。叫到:“女菩萨往哪里去？手里提着是甚么东西？”（八戒本色）

      三藏道:“善哉，善哉，我有徒弟摘果子去了，就来，我不敢吃；假如我和尚吃了你饭，你丈夫晓得骂你，却不罪因贫僧也。”（和尚本色） 还对人物做了表格归纳。

      这是一堂非常精彩的语文课，我生命之中从未上过这样的课，实在遗憾。

      我现在也是一名语文老师，我希望我的学生们遇到我是幸运的 ，我也要努力尝试用批注指导学生阅读的方法，努力成为像干国祥老师这样的老师。