①治本的办法就是从根本上提高人的素质，让每一个人都能用人情、事理推及法理，自觉做个守规矩的人。不能做的事、不该做的事，一概不做。不需要被人提醒，自己骨子里就是那样想的。难道道理不是明摆着的吗？坦途就在眼前，就茌脚下，何故步人歧途，忍心一脚踩向如我们人类一般生如夏花的小草。

      ②教育是一个理想王国，如果教师灵魂深处的“专制”意识占了上风，在教育教学中，他所扮演的“暴君”角色将会驱使孩子们的心灵走向狂躁，甚至可能导致最优秀、最聪明的孩子在未来的政治生涯中有暴政倾向。由此可见，教师在教书育人的过程中如果缺乏谦逊与节制精神，最终受损的将是社会民主。

      ③我经常说，厦大附中不是“净土”，别的学校存在的问题我们都可能存在，别人犯的错误我们也可能会犯，别的学校有的学生我们也会有。我们要用百倍的努力降低犯低级错误的概率。我们优秀是因为比别人更努力，如果不努力，就一定会走向平庸。“毁灭”往往就是一瞬间的事。我们可以教育学生但管不了他们的社会关系，但面对顽疾我们不能退缩，要对得起教师良心。

      ④老人们说，孩子拿东西给你吃，你得装着吃一口，可以培养他们长幼有序的孝心。所以，我也经常接受他们的让座。让座乃芝麻小事，但君子风度或日绅士风度可于兹养成。事实上，一切惊天动地的教育大事皆可化简为芝麻小事。一花一世界，一叶一菩提。 螺蛳壳里做道场，芝麻粒里有乾坤。