我们的家长会家长和学科老师是一对一面谈，通常老师可以要求某些同学的家长务必来，其他的可以自愿来。

最近几次发现约了的学生和家长基本都没来（成绩较弱的学生），没约的学生和家长反而每次来（成绩较好的学生）。这个见老师的态度好像有点和学生的学习态度正相关，越是成绩好的孩子，越是愿意找老师，平时也愿意和老师聊天，自然亲近老师。越是学习有障碍的孩子，越是逃避老师，长此以往，也就远离了可以从老师处得到的帮助。这样的学生其实更需要老师主动的关注和鼓励，慢慢把他们拉到愿意亲近老师的状态，去一点点改变他们。