第十七期张文质教育写作研修班第一天，晚上的闪电演讲的主题是：我为什么长成了现在这个样子，听了十多个老师分享了自己的故事，我一面庆幸自己的成长之顺利，感恩父母给予我的幸福、平稳、自由的成长环境，一面又为几个经历了许多苦难的老师而心疼，也为他们能够来到写作研修班这个场域而高兴，因为正如张文质老师说的，写作，可以疗愈自己。来到写作班，就让治愈自己有了可能。

      晚上，几个小伙伴聊起写作的经历，都慨叹坚持写作的人都比同龄人年轻，因为在文字里遨游，喜悦可以传达更远，烦恼可以遁于无形，因为有文字，喜怒哀乐惧的情绪都能得到及时释放与纾解，生命状态更健康，就像张老师说的，当我们开始动笔，我们的“七情六欲”将会带领我们向前冲，让我们有勇气、有动力、有智慧去面对生活的一切“馈赠”。

      张老师说：“当我们开始动笔，‘客体化’的主体就在省察无比复杂的‘那一个人’。”当我们开始动笔，这支笔就如同一把手术刀，将我们的生命，将我们的成长历程一寸一寸地剖析，光亮也好，伤痛也罢，简单也好，复杂也罢，都将一一地展露在我们的面前，当这一切展露在我们的面前，当我们能以一个叙述者的角色、以一个剖析者的角色面对它们，我们就开始了自我的疗愈。正如晓霞院长分享中提到的“晕书现象”，当她不断回溯自己的成长，找到了那个隐藏在深处的童年的“暗伤”，她才找到了“晕书现象”的根源，才有了治愈自己“晕书”这个症状的可能。

      当然，没有写作，即使生命并不完整，成长也不顺遂，童年瘢痕深，心里从无光亮，有的人也可以在一种懵懂的状态下过完自己的一生，但是那些伤痛，那些苦难，那些艰辛，总是会时不时地在成长中的某些节点跳出来，撕扯，纠缠，击打，重新伤害你，提醒你，甚至伤害你身边更多的人。

      曾经，我因为无知，在孩子才两岁的时候，把孩子放到乡下的爷爷奶奶家，造成了孩子安全感的缺失，也让我自己悔恨不已，却又不知道如何去弥补，很长的一段时间，我每每回忆起这件事情都伤心不已，泪流不止。读了《奶蜜盐》以后，我回忆起这件事情，找到了自己当初那样做的原因，把这一段经历和自己的感受写了下来，并且跟孩子真诚地道了歉，获得了孩子的谅解，我才真正地放下了这件事情。现在回想起来，如果没有阅读，没有写作，就不会有我对自己的深度剖析，我也就不可能让儿子和自己得到疗愈。

      每一个人的生命都不完美，每一个人的成长中都会经历不幸与挫折，每一个生命都充满了复杂、纠结与矛盾，每一个人都需要被治愈，每一个人都可以被治愈，写作，让这种治愈成为可能。